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我簡單給幾個(gè)建議：

1.取消中考分流，改6+3九年制義務(wù)教育，為5+5十年制義務(wù)教育，即小學(xué)五年，中學(xué)五年。允許在中小學(xué)期間的任何年級留級，學(xué)籍跟人走。

2.普及全民高等教育。中學(xué)畢業(yè)后通過高考，雙向選擇擇優(yōu)錄取到不同類型的高等院校和專業(yè)。重點(diǎn)發(fā)展研究型大學(xué)，應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

3.逐步推廣大學(xué)預(yù)科教育。在大學(xué)預(yù)科教育階段進(jìn)行分流，將學(xué)生分流到不同類型的大學(xué)。

都去干高技術(shù)，那誰去干技工？那三角型人才結(jié)構(gòu)，2:8定律，怎么到你們這里就硬生生地打破了，不按科學(xué)規(guī)律辦事？ ，，，對于人才建設(shè)應(yīng)當(dāng)按“理科，工科，高級技工”三角形人才梯隊(duì)，應(yīng)當(dāng)大力減少普通大學(xué)數(shù)量，多增加職業(yè)大學(xué)數(shù)量，那些二本、三本的，還不如好好的學(xué)門“手藝”，成為高級技工，遠(yuǎn)比高不成，低不就的所謂人才實(shí)際。

關(guān)鍵詞：